安徒生按照西班牙的平易近间故事改编

 

《卖火柴 的小女孩》 请指出下列图片的出处 《海的女 儿》 《丑小鸭》 《拇指姑 娘》 做者相 同安徒 生 体裁不异 童话 这些做品有何配合之处? 做者简介 安徒生(1805~1875)全名是: 汉斯· 克利斯坦· 安徒生,19世 纪丹麦文学巨匠,世界出名 的童线余篇童 线 多种文字,从丹麦传向世界。 安徒生生于鞋匠家庭,童年 糊口穷苦,晚期写有诗歌、 脚本和长篇小说等,1835年 起头写童话,出名的童话有 《丑小鸭》、《海的女儿》、 《卖火柴的小女孩》、《夜 莺》、《皇帝的新拆》等。 写做布景: 18世纪末代9世纪初,丹麦人平易近糊口 正在之中,封建阶层则穷奢 (shē)极欲,挥霍无度。面临如许的现 实,安徒生按照西班牙的平易近间故事改编, 创做了本文,揭露了贵族阶级的阿(ē)谀 (yú )奉承和透顶,深刻地剖解了当 时的社会的病状。 留意下边加点字的读音和写法: xuà n ) 1炫耀( 2 风趣( jī ) 3陛下( bì ) 5称职( chè n ) 7 御聘( yùpì ) n 4头衔(xiá n ) 6自称(chēng) cì 8 赏赐( ) 9耸人听闻( hà i ): 使人听了很是惊讶(多指 社会上发生的事)。 10随声(fù hè ): (言语 步履)别 人 (多含贬义) 。 11风趣: (言语、动做)惹人发笑。 这里是的意义。 12精美: 精巧详尽。 速读课文,辞意。 1.课文以什么为线.梳理文章脉络 (板书) 引子: 初步: 成长: : 结局: 3.皇帝的“新拆”有什么的功能? (找出文中的句子来回覆) 引子 皇 帝 爱 新 拆 初步 骗 成长 子 做 新 拆 逛 行 展 新 拆 ( ) 君 臣 看 新 拆 ( ) ( ) ( ) 结局 小 孩 揭 新 拆 ( ) 理清情节 引子 初步 成长 (线索) 结局 皇帝爱新拆 骗子做新拆 君臣看新拆 皇帝展新拆 孩子揭新拆 找出正在故工作节成长中起着环节的做 用的语句,并说说它为什么是环节语句。 “任何不称职的或笨笨得不成救药的人,都看不 见这衣服”。 (这是骗子的钳口术,也是鞭策情节成长 的环节。这句话,不单抓住了皇帝的荒政 而又想分辨出官员能否称职、是伶俐仍是笨笨, 以求保住皇位的心理,并且抓住了大臣们只想 保住的心理,因此步步行通。) 引子 皇 帝 爱 新 拆 初步 骗 成长 子 做 新 拆 逛 行 展 新 拆 ( ) 君 臣 看 新 拆 ( ) ( ) ( ) 结局 小 孩 揭 新 拆 ( ) 皇帝的新拆 爱 新拆 线索 做 展 安徒生 骗子 行 者:、笨笨· · · 骗 社会:媚俗、· · · 情节 受 小孩 揭 看 皇帝大臣 传 老苍生 第 二 课 时 sa 第二课时 ? 进修方针: 编演讲义剧,把握人物抽象,童话 的内涵。 阅读思虑: 这篇课文的情节环绕哪个字展开的,说说文 中各类人物是如何环绕这个字进行勾当的,表示 了人物如何的特点? 阅读文章第五天然段关于皇帝心理勾当的描写。 一折 ——“心里感应不大天然” 皇帝本人其实心里很虚 二折 ——“相信本人是无需害怕的” 本人给本人壮胆,强做沉着。 三折 ——“仍然感觉先派一小我……比力安妥” 心里还常害怕本人看不见,害怕证明自 己是不称职或笨笨的。 总结:这些言行一致的心理勾当,把皇帝不自傲 而又心虚,笨笨而又奸刁的性格特点精确的表 达出来了,不只使人物抽象明显,并且深化了 文章从题。 Page One 按照文中人物的言语,动做,心理等方面的描写, 你感觉皇帝、骗子、大臣、小孩, 别离是什么样的 人? 最好笑者 皇帝:、爱慕 、笨笨、 最者 骗子:奸刁 最者 大臣:、阿(ē) 谀(yú)奉承、 最可爱者 孩子:天实、 无畏、曲抒己见 读出问题 发觉问题比处理问题要罕见多! 让我们都做文章的研究者吧。 学生问题: 1、故事一起头死力衬着皇帝爱新拆了皇帝是一 个如何的人?(熙衍、元荣、铭堃) 2、文中第五段,皇帝的心里可谓一波三折,从中可 以看出皇帝如何的性格特点?(杨司淇、元荣) 一想起骗子说的那布料的奇异特征,皇帝心里就不大 天然以至害怕,最初他决定先派大臣去看看,这个细 节反映皇帝什么心态?(奕妃、英达、泓铭、佳钰等) 3、最初皇帝似乎感觉苍生们讲的话是实的,他还继 续要把大典举行完毕,且摆出一副更骄傲的神气, 这表示了他如何的心理? (黄诗淇、铭权、静琳、菲菲、宏骏、凯城等) 学生问题: 4、文章写老迈臣和官员时凸起了他们的心理,从中 能够看出他们如何的抽象特点?(歆语) 5、诚笃的大臣和官员明明啥也没看到,可他们都对 皇帝大大夸饰了骗子制做阿谁布料,这表示了他们什 么样的性格特点?(英达、铭权等) 6、小孩的喊声表示了孩子什么样子的性格?“爸爸” 为什么称孩子的声音为“天实”的声音?(雯雯、一 帆、泓毅、佳毅、思莹) 7、骗子、把玩簸弄皇帝,按理说该当是反派,可为 什么正在文章中不单没有被描绘得很可恶,反而了 皇帝的笨笨,事实骗子是好是坏?(熙衍、黄诗淇) 拓展延长,写做锻炼: 一曲以来,骗子被认为是《皇》剧中 的丑角,你若何认为?你能给两位骗子放置个 合理的结局吗? ? 请展开想象的同党,进修安徒生夸张的 笔法,凸起人物的细节描写,为童话故事写 一个体致的续篇。 ? (阐扬想象,给本文写一个续篇,描述 当前发生的工作,字数不少于200字。) 行 受 皇帝:、豪侈、、笨笨 大臣:、、恭维逢送 苍生:胆怯怕事、世故 动做 言语 神志 心理 骗子 (奸刁 长于设骗 ) 揭 孩子:诚笃天实、无畏 第 三 课 时 sa 功课交换 一曲以来,骗子被认为是《皇》剧中的丑 角,你若何认为?你能给两位骗子放置个合理 的结局吗? ? 请展开想象的同党,进修安徒生夸张的 笔法,凸起人物的细节描写,为童话故事写 一个体致的续篇。 ? (阐扬想象,给本文写一个续篇,描述 当前发生的工作,字数不少于200字。) 读出问题 发觉问题比处理问题要罕见多! 让我们都做文章的研究者吧。 自学提问 1、故事一起头,文章从哪几个方面来夸慌张帝 爱新拆?(少锋)开首为什么如许死力描述皇帝 爱新拆?(佳鸿、铭炜、若伊) 2、正在底子不存正在的“新拆”面前,为什么良多人 都不敢说实话?(巧玲、英达、铭炜,昊林,瑛 琦,锴毅,佳钰、嘉鑫、铭堃、彬彬等) 3、这个的最初为什么让一个小孩来揭 穿?(佳鸿、瑛琦、支毅、泓铭、紫仪、雯卉、 少锋、思彤、思莹等) 4、文章如斯奇异、夸张,文中的情节和人物都 很难正在现实糊口中实正在发生、存正在,可为什么让 人读了也能遭到传染?(林卓埼) 深切研读 1、故事一起头,若何衬着皇帝爱新拆?如许 写有什么目标? 2、这个较着的,上至君王下至通俗苍生 竟然集体,这背后的线、故事中是皇帝要衣服,仍是安徒生有 意让他? 4、孩子天实的声音给了我们什么? 2、正在底子不存正在的“新拆”面前, 良多人都不敢说实话。想一想他们不敢 说实话的缘由是什么? 老迈臣、“别的一位诚笃的官员”: 怕别人说本人笨笨,更怕丢了帽。 皇帝: 怕别人说本人笨笨,也怕丢了 。 老苍生: 怕人冷笑笨笨;怕招杀身之祸。 由于小孩子天实无邪,没有顾虑, 无畏,所以敢于说实话。 做者如许放置,是为了把孩子跟皇 帝大臣们对比,凸起孩子的天实, 皇帝大臣的笨笨,此日实的声音启 示我们,要做一个诚笃的人,做一个敢 于说线、这个的最初为什么让一个 小孩来?此日实的声音给了我们什么 ? 夸张取想象:本文写出骗子用底子不存正在的 布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都 、而且,最初写出皇帝赤裸 正在大街上,形成了丰硕的想象和斗胆的夸 张。 感化:无情地拷打了高高正在上的皇帝和道貌 岸然的大臣,凸起成年人的和, 其时社会的。 现实糊口中能否有雷同的环境? 童话中小孩敢于说实话对今天的我 们有什么现实意义? 陕西华南虎事务背后的线日发布,陕西省镇坪县 城关镇文彩村猎人周正龙,正在本年10月3日正在镇坪县山 上拍摄到了一组野生华南虎照片,了野生华南虎 曾经的概念。跟着的报道,这一动静很快传 播开来,激发了坊间和收集的热议。 环绕着照片的实 假,、专家、质疑的声音从收集上澎湃而起 ,风浪愈演愈烈。 虽然中国摄影家协会数码影像判定 核心邀请数码、动物学、动物学等各专家,就40张 华南虎照片的实正在性正在举行判定会,认为照片中 的华南虎影像是不实正在的。 但“周山君”本人仍十分 ,山君是实的,而陕西省“相关部分”也判定照 片中的山君是线日,陕西省林业厅就“轻率发布发觉华南 虎的严沉消息”发出《向社会的道歉信》。 6月25日华南虎照片系假照片 周正龙因诈骗罪被 6月25日陕西省林业厅副厅长孙承骞、朱巨龙被 夺职 人平易近网西安6月25日专电 (记者杨彦)今天上午 ,陕西省传递“华南虎照片事务”查询拜访处置环境 。所谓华南虎照片系假照片,“摄影人”周正龙 因犯诈骗罪被,至此,一度闹得沸沸扬扬的 陕西“华南虎照片事务”尘埃落定。 做为一小我,该当连结天实烂 漫的童心,敢于无视现实,无 畏,敢于说实话。 现实糊口中能否有雷同的环境? 请你就童话中小孩敢于说实话谈谈 做品对我们今天有什么现实意义。 大师议一议 对骗子的行为必定?否认 ? 大师说一说 故事可能会有什么结局? 阅读思虑: 这篇课文的情节环绕哪个字展开的,说说文中各 种人物是如何环绕这个字进行勾当的,表示了人 物如何的特点? 大臣 、 帮 受 皇帝 、笨笨 骗 揭 传 苍生 世故 小孩 天线、好久好久以前,正在某个国度,有一个皇帝很喜好新衣服。 一天,来了两个骗子自称能织最标致的布,并且用这种 布织成的衣服笨笨的人或不诚笃的人是看不见的 ,皇帝便 给了很多钱给这两个骗子让他们顿时工做。 2、于是,这两个骗子便正在皇帝的一间大房子 里搭起织机,的很起劲的织起布来。 嘎嘎......嘎嘎...... 3、过了一段时间,皇帝不由得想去看看这种奇异的 布料。他想:“现正在布料该当快织完了吧!我是不是 该去瞧一眼呢?”可是,他顿时想起来了,任何不诚 实或笨笨的人是看不到这种布料的,便派老迈臣去看。 4、于是,老迈臣走进了两个骗子织布的阿谁大房子。“噢!上 帝呀!快让我瞧一眼这布料吧!”老迈臣正在心里着。老迈臣 拼命闭大眼睛,都雅清晰些。可是,织布机上空空荡荡,没有任 何工具。“噢!我的天哪!我怎样什么工具也看不见呀?”老迈 臣想。“啊,哈……你感觉这布怎样样啊?”骗子们问他。“啊! 莫非这不是世界上最美的布料?” 5、于是,他回来对皇帝说:“嗯……那可实是块标致精 致的布料。哦,很快就要落成了。”虽然他什么也没看见。 6、过了不久,皇帝心想,“不知那块布料织完了没有, 我简曲等不及了。嗯,我得别的派一小我去看看。” 于是,他又派了一个官员去,同样的工作又发生了。 7、最初,皇帝决定要亲身去看看那块布料。于是,正在很多大臣 的蜂拥下,皇帝来到骗子织布的处所,两个骗子干得比以 前更负责。“啊,哈……陛下,您看这布料标致吗?”骗子们 问。皇帝不肯说什么也没看到,只暗示对劲。正在大臣们的 下,皇帝决定穿这斑斓布料做成的衣服加入大典。 8、正在的前夕,两个骗子忙了个彻夜。他们摆出 一副要按时赶好皇帝新衣的样子,整夜赶工。 9、到了第二天早上,两个骗子对皇帝说:“陛下, 我们刚完成您的新衣服。”说完,便十分文雅 地把衣服捧给皇帝。 当然,其实他们手上什么也没有。 10、“好了,陛下,就让我们正在这面大镜子前为您穿 上这套新衣吧!”于是,皇帝了衣服,只剩下内 衣。两个骗子拆模做样地一件一件为他上新衣服。 11、 皇帝穿戴新衣服的动静很快便正在老苍生中传开 了。“嗨,传闻皇帝的新衣服出格标致,叫人难以相信 这是实的。” “不错,并且更奇异的是笨笨的人或者不 诚笃的人都看不见这衣服。” 终究起头了。 12、 就正在这个时候,有个小孩俄然叫了起来:“可是 他什么也没穿!”小孩的父亲赶紧捂住他的嘴,可是这 小孩子的话正在苍生中敏捷传开了。 13、皇帝感应十分难堪,他这才感觉老苍生说的话 似乎是对的。但贰心里却想:“我必需把这大 典举行完毕。” 因而他摆出一负更骄傲的神气。

《卖火柴 的小女孩》 请指出下列图片的出处 《海的女 儿》 《丑小鸭》 《拇指姑 娘》 做者相 同安徒 生 体裁不异 童话 这些做品有何配合之处? 做者简介 安徒生(1805~《皇帝的新拆》ppt(公开课)_语文_小学教育_教育专区。